É o princípio que considera a necessidade de ​repetições múltiplas sobre qualquer conteúdo para que exista o aprendizado. ​A quantidade de reincidências varia de acordo com a necessidade de cada aluno. Desse modo, quando um determinado conteúdo é ensinado, em uma próxima lição o mesmo será revisado e acrescido um novo conteúdo.​

​Para validar o processo da reincidência, é necessário acrescentar um novo conteúdo toda vez que revisa o anterior. Assim, a fórmula utilizada para representar a metodologia não-linear é a seguinte:

A   A+B   A+B+C    A+B+C+D

Na qual “A” representa a primeira lição, “B”, a segunda lição, e da mesma forma para as demais​. ​Com ​a metodologia não-linear, o conteúdo anterior é retomado​ em cada lição​, de maneira que o aluno não ​se ​esquece por tê-lo visto há muito tempo (memória temporária) ou por não tê-lo repetido o número de vezes necessárias para que se efetivasse a sua produção de conhecimento​.​ Des​s​a forma, na medida em que as lições evoluem, o conhecimento agregado aumenta em abrangência e os conteúdos passam a se inter-relacionarem porque o aluno entende e sabe utilizar o que memorizou.